学院建立辅导员年终考核“双评”机制

     为了进一步加强辅导员队伍建设，激励辅导员的进取意识和工作责任意识，推进辅导员考核工作的制度化、规范化、科学化，现代科技学院在总结了以往辅导员考核办法的基础上，建立了辅导员年终考核“双评”机制。

 所谓“双评”机制，即在原来辅导员民主互评的基础上，再将“生评教”机制引入辅导员的考核体系。每年年底，由辅导员对照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、和《中国计量学院现代科技学院辅导员工作测评表》的评价项目，结合自身的工作实际，认真总结自己一年来的工作情况，并在学生群体中进行述职，学生在听取辅导员的述职报告后对辅导员进行打分。辅导员“双评”工作的启动，将为学院进一步探索辅导员考核体系，完善辅导员考核长效机制打下良好的基础。

 2009年1月5日至1月13日，学院进行了专职辅导员的年终考核“双评”工作。本次考核分为学生民主测评和辅导员民主互评两个层面，评议内容包括德、能、勤、绩四个方面，涉及辅导员的各项工作。此次全院共有1543名学生参与了辅导员的民主测评。全体辅导员也本着公平公正的态度认真进行了民主互评。

2008年度学院辅导员的考核工作已圆满结束。在本次“双评”工作中，辅导员精心准备、认真总结，广大学生积极参与、客观评分。考核结果客观公正，取得了预期的效果。“双评”机制的建立，不仅增进了广大学生对学院辅导员工作的了解，同时也为全体辅导员提供了相互学习、相互交流、共同进步的平台，达到了总结经验、查找不足、改进工作的目的。总体来说，在过去的一年里，学院全体辅导员都能认真履行工作职责，面对迅速扩张的学生规模及两地办学所带来的困难，积极奋战在学生工作第一线，围绕“以学生为本”的工作宗旨，不断思考和改进工作方法，尽心尽职，严格管理，用真情感动学生，用真心塑造学生，受到了广大学生的好评。