为加强新生学业规划指导，特将我院的学分制度、毕业及学位要求、选课管理、课程考核方式、学业预警与帮扶等做概要导航，希望对录取到我院的2025级新生有所帮助。详细内容以中国计量大学现代科技学院相关制度和2025级专业人才培养方案为准。

一、学分制度

（一）学习年限

普通本科学生标准学制为4年，专升本学生标准学制为2年。学院实行弹性学制，普通本科学生弹性学制修读年限为3-6年，专升本学生弹性学制修读年限为2-3年。

（二）学分要求

普通本科专业培养计划一般按4年学制的进程设置分配课程学分(详见各专业教学进程计划表);专升本专业培养计划一般按2年学制的进程设置分配课程学分(详见各专业教学进程计划表)。具体毕业总学分要求以各专业培养计划规定为准。每学期普通本科学生(毕业班除外)至少应获得12学分(不包含重修学分)，专升本学生至少获得9学分(不包含重修学分)。普通本科学生学满三年，至少应获得120学分方能进入第四学年的学习。

（三）课程类型

包括通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程、集中实践环节课程和第二课堂课程。

（四）实践教学

工科类普通本科专业的实践类学分不少于培养方案总学分的30％，文科类普通本科专业实践学分不少于培养方案总学分20％。

二、毕业及学位要求

（一）毕业要求

学生在学院规定年限内，修完培养计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。

（二）学位授予

在我院接受本科教育的学位申请人，在最长学习年限内通过规定的课程考核或者修满相应学分，通过毕业论文或者毕业设计等毕业环节审查，表明学位申请人达到下列水平的，经院学位评定委员会审核通过，可授予学士学位:

1.在本学科或者本专业领域较好地掌握基础理论、专门知识和基本技能;

2.具有从事学术研究或者承担专业实践工作的初步能力;

3.完成专业培养计划规定的各项要求，成绩合格，课程平均学分绩点达到2.0(含)。

三、选课管理

（一）选修课设置

我院选修课分公共基础选修课、文化素质类课程（含网络课程）和专业选修课三大模块。公共基础选修课采用学院统一规划、组织、建设，由专业按需甄选；文化素质类课程由学院根据社会、经济、科技、文化发展对人才培养的要求和教学改革方针，结合学院自身的特色和优势，进行统一规划、组织和建设；专业选修课由各专业根据专业培养计划的需要和自身的特色和优势进行规划和建设。

（二）选课要求

1.学生必须完成专业培养计划要求的选修学分。学有余力的学生在完成专业培养计划所要求的学分基础上，可以再选修其它课程。

2.学生可根据本专业培养计划，在教务管理系统中进行自主选课。

3.学生应从本人实际出发，在保证学好必修课的前提下合理安排选修课程，对有严格先后修读关系的课程，应先选先修课程，再选后续课程。

（三）选课学分

1.学生在规定的时间选定课程后，按时听课并完成老师布置的作业及其他必修的教学环节，经考核成绩合格，可获得该课程的学分。

2.未按规定办理选课手续而自行修读的，不能获得该课程的学分。

四、课程考核方式

（一）考核形式

课程考核类型分为考试与考查两种。课程考核方式有笔试（开/闭卷）、上机、口试、报告、课程论文、实际操作等多种形式考核，或多种考核形式的结合。

（二）考核组织

考核的组织和安排实行教务处和二级学院两级管理。教务处负责考试课程的期末集中考试组织工作，包括时间和地点安排、巡视组织等。二级学院负责分散考试课程和考查课程的时间和地点安排、巡视组织等。

（三）考核成绩

课程考核成绩原则上采用百分制，考查成绩可采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或两级制（合格、不合格）。课程考核不合格者，可于下学期参加补考，补考仍不合格者需申请重修。

（四）考试纪律

严格考场管理，作弊行为将按校规严肃处理。补考、重修考试要求与正考相同。

五、学业预警与帮扶

1.学院对可能或已经发生学习问题、或完成学业困难的学生进行学业预警，告知学生本人及家长可能产生的不良后果，并针对性地采取相应补救和帮扶措施，帮助学生顺利完成学业。

2.学院全面推行“新生之友”计划，将分院领导、专任教师、高年级优秀学生等纳入帮扶人力资源库，以宿舍为主要单位，配备“1名生涯导师+1名高年级导生”，以新生入学30天为关键节点，重点解决新生专业学习困难等问题，指导学生做好学业规划和未来职业发展规划，帮助新生尽快适应大学环境和学习生活。

3.学院建立“朋辈引领，携手互助”学业帮扶工作机制，构建了师生联动指导、朋辈精准帮扶、资源下沉一线的育人模式，帮扶学业困难学生。

4.学院定期召开学情分析研讨会，建立动态管理档案，与学业困难学生谈心，帮助其调整心态，制定合理学习计划。