为主动适应“新文科”学科交融发展的需求，构建“理论与实践交叉融合”的多元知识体系，近日，人文与法学学院广告学专业教师彭博带领广告221班，在校超市开展包装设计课程调研实践活动。学生通过实地观察，从消费者感知、陈列布局、目标受众匹配、品牌差异化到环保设计等多个维度，深入分析包装设计与展陈实践的关系。本次教学创新以实际场景为依托，将理论知识与实践调研相结合，显著提升了课程教学效果。
本次调研活动聚焦包装设计如何通过色彩、字体、图案等元素影响消费者的第一印象，以及在货架陈列中如何利用设计弥补位置劣势。学生们发现，匹配目标受众的包装风格，能显著提升产品吸引力与品牌忠诚度。同时，许多品牌通过绿色包装材质与环保理念进一步强化了品牌价值。
此外，彭老师还对各类包装促销物料和形式进行分析，提出了针对性的优化建议，如通过清晰的信息排版、互动设计以及辅助宣传物料的整体搭配，提升消费者的购买率等。
此次实践充分体现了课程的情景化教学特色，与学院培养创新型应用型人才的教学方针相一致。通过将传统的教学课堂搬到真实的商业环境中，不仅拓宽了学生的视野、思路，更为探索包装设计在实际市场环境中的应用提供了有效的理论指导和实践验证。
