为深入贯彻教育强国战略，推动高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，深化高校实验教学改革，引导教师潜心实验育人，全面提升教师实验教学水平与教学仪器设备自主研发能力，着力构建数字化赋能的实验教学新生态，4月10日上午，我院隆重举行浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛院级选拔赛。
本次赛事紧扣“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的办赛宗旨，设置实验教学比赛与自制实验教学仪器设备比赛两大类别，吸引7支教师团队同台竞技。学院副院长李炯、公共事务处处长陈丽莉及各二级学院教学副院长带领十余位青年教师全程观摩赛事。
李炯在开幕式致辞中强调，实验技能专项赛既是检验教学质量的试金石，更是驱动教学改革的加速器。他指出：“本项赛事构建了多维立体的交流平台，既集中展现实验教学创新成果，又有效促进教学经验的共享与教学能力的协同提升。”他特别寄语参赛教师，要深入挖掘课程思政元素，彰显学科特色优势，融合现代教育技术手段，在教学设计创新与教具自主研发领域实现突破，持续提升实验教学质效。
学院特邀全国首届高校教师教学创新大赛二等奖获得者——浙江树人学院赵欣副教授，国家级教学成果奖二等奖、浙江省第三届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛一等奖获得者——杭州电子科技大学马学条副教授，以及浙江省高校教师教学创新大赛实验技能专项赛专家评委、基础学院院长卢飒教授、副院长李炯共同组成评审专家组。经过三小时的激烈角逐，参赛教师通过“教学设计陈述+创新成果展示”双维度展开比拼。实验教学组系统阐释课程目标的实现路径，重点展示创新性教学设计对教学重难点的突破策略，有机融入思政元素与过程性评价机制；自制实验教学仪器设备组则从教学适用性、技术创新性、成果转化度等维度，现场演示自主研发的教学设备。
在点评环节，专家组从教学设计、内容深度、方法创新等维度进行深入指导，提出多项建设性意见：例如人工智能大模型在教学设计中的应用路径，校地融合、非遗传承等思政元素的亮点提炼，自制解魔方机器人等仪器设备的教学应用场景拓展等。同时针对汇报讲稿设计、逻辑串联、版式布局等细节提出优化建议，并解答教师在备赛中的困惑，为后续省赛备战指明方向。
经评审专家组综合评定，实验教学组评选出一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，自制实验教学仪器设备组评选出二等奖1项。根据评审结果，金骥、徐晓晖、李阳团队将代表学院参加浙江省第五届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛省级赛事。后续学院将组织专家对入围作品进行专项指导与优化提升，力争在省赛中取得优异成绩。
