为深化大学生心理健康教育工作，创新生命教育形式，提升心理健康教育实效。我院心理健康发展中心于5月20日上午9:30召开《假如我的生命是本书》生命教育主题课程集体备课会，学院全体心理健康授课教师参加研讨。
该课程突破传统说教模式，以《心灵奇旅》影视动画为媒介，将课程划分为“序章（萌芽）——正章（绽放）——终章（凋零）——番外（新生）”四大创新模块，通过制作“我的地球通行证”“绘制生命线”等互动活动，引导学生多维度思考生命意义。
“这不是一堂关于死亡的沉重课程，而是一场唤醒生命感知力的冒险。”心理健康课程负责人于美琪老师在现场说课时强调，“我们应该避开说教式的生死教育，让学生在参与和体验中思考和感悟人生的价值。”
这场别开生面的备课会，不仅是一次教学研讨，更是一场关于生命本质的教育沉思。在备课会尾声，与会者们达成共识：当我们教会学生正视凋零，他们才能更好地绽放；当他们理解生命的有限，才能真正活出无限的可能。这就是教育最深刻的使命。
