为持续优化心理健康课堂教学设计，提升教师教学实操能力，4月17日我院心理健康发展中心在崇德楼308-2会议室顺利开展第二轮心理健康教育备课会。全体心理健康教师齐聚一堂，以微课展示为载体，聚焦课堂实效，深入研讨、集思广益，共同推动心理健康教育教学质量提升。
本次备课会分为微课展示、集中研讨和总结提升三个环节。张馨月和徐越两位老师依次以BOPPPS教学结构为依托，进行了10分钟的心理健康微课展示。张馨月老师以“遇见独特又平凡的你”为主题，呈现人格专题微课：通过视频搭配词语描述活动导入课程，互动问答完成前测，采用九宫格绘画、案例分析、主题辩论等形式开展参与式学习，后测以故事案例引发深度思考，最后总结知识点、布置课后作业，实现知识传授与价值引领相结合。
徐越老师主讲“期望效应”，以互动问答搭配视频导入，明确教学目标。她结合讲授法、案例分析和小组讨论，将抽象效应与学生校园生活、人际交往场景结合，帮助学生理解知识点。后测通过问答互动检测学习效果，结尾用逻辑思路图梳理知识点、搭配励志金句升华主题，引导学生积极运用期望效应面对学习生活。
微课展示后，全体参会教师展开热烈讨论，围绕课程内容、设计衔接、互动形式等方面畅所欲言，既肯定微课亮点，也提出切实可行的优化建议。两位老师认真倾听记录，结合众人意见对授课内容和教学结构进行了完善调整。
此次备课会搭建了教师交流成长的平台，有效凝聚了教研共识，提升了教师教学设计能力。未来心理健康发展中心将持续常态化开展教研备课活动，以研促教、以备提质，打磨优质课堂，助力学生心理健康成长。
