为引导学生关注心理健康，提升思辨能力与心理调适水平，4月25日，信息工程学院在航宇楼A414教室成功举办心理主题辩论赛。本次辩论赛以“思辨叩问心灵，辩论启迪成长”为宗旨，紧密围绕大学生常见心理议题，设置“爱情是否需要理智”“精神内耗主要源于自身或环境”“从未/最终没有在一起何者更遗憾”“恐惧是保护机制还是束缚”等辩题，吸引各年级的8支队伍积极参与，呈现了一场思维激荡、富有深度的心理主题对话。
赛前，分院进行了细致筹备，工作组从赛制安排、评委邀请到现场组织，均进行了周密部署，为比赛顺利开展奠定基础。在辩题选择上注重贴近学生实际心理需求，在赛制安排上兼顾专业性与参与性，在氛围营造上强调平等对话、理性交流的原则，为同学们搭建了一个安全、包容、深入的心灵对话平台。
辩论现场气氛热烈，思维火花四溅。在“精神内耗”议题的辩论中，正方从自我认知、归因模式等维度剖析内在心态的关键作用，反方则聚焦社会期待、竞争环境等外部因素的系统性影响，双方开篇立论即展现出对议题的深刻理解。攻辩环节，辩手们围绕“内外因素交互作用”“理想自我与现实落差”等延伸议题展开激烈交锋，既有理论支撑，又贴近生活实际，将抽象的心理探讨转化为具体的成长思考。在“恐惧是保护还是束缚”的辩论中，双方从生物本能、社会适应、个人发展等多元视角展开论述，引发在场同学对情绪管理和心理调适的深入反思。
评委们从心理学知识和辩论艺术双重视角进行点评，既充分肯定了辩手们扎实的赛前准备、清晰的逻辑思维和出色的临场表现，又从心理健康教育角度对辩题进行了专业解读，引导学生认识到：心理辩论的意义不仅在于胜负，更在于通过多角度思考拓宽认知边界，学会在面对心理困惑时保持理性思考，在理解差异中培养同理心。
此次辩论赛是分院扎实推进心理健康教育工作的重要载体之一。未来，分院将继续创新心理健康教育形式，丰富心理育人载体，完善心理健康支持体系，通过开展形式多样、内涵丰富的心理主题活动，持续营造理性平和、积极向上的心理健康教育氛围，助力学生在思辨中成长，在对话中进步。
