为筑牢分院心理健康防护网络，做好新生适应阶段心理关怀工作，充分发挥寝室长、班级心理委员朋辈互助的前沿作用，10月28日晚，人工智能学院二级心理站组织召开新生心理委员暨寝室长专题工作会议，全体新生心理委员、寝室长参会。本次会议由分院二级心理站站长徐吉航老师主持。
会上，徐老师首先点明寝室作为在校学生的“小家”，是同学们日常相处、情绪流露最直接的场所。寝室长和心理委员是距离同学最近的暖心观察员，处在心理育人工作的最前端。新生入校后，容易面临环境适应、宿舍人际磨合、学习节奏变化以及自我规划迷茫等方面的压力，不少同学会出现短暂焦虑、孤独等情绪，需要大家多留心舍友的日常状态，主动营造和睦包容的寝室氛围，耐心倾听同伴心声，让寝室成为可以安心倾诉、相互支持的温暖小家。
会议重点讲解心理信息摸排与上报机制，明确构建“寝室—班级—学院”链条式心理防护体系。寝室层面做好日常观察，班级心理委员汇总跟进情况，一旦发现异常信号及时对接辅导员、二级心理站。同时厘清朋辈帮扶的工作边界，强调心理骨干重在倾听和陪伴，不随意做心理诊断、不擅自给出专业心理干预建议；遇到持续情绪低落、言语消极等高危信号，要第一时间上报，严守工作规范，守住心理安全底线。
与此同时，徐老师希望大家先关注好自身情绪，照顾好自己的学习与生活状态，再用心留意身边同学，秉持真诚、尊重、及时反馈的原则开展工作。在宿舍相处中多换位思考，主动化解小摩擦，用细微的关心带动寝室氛围向好发展。分院心理站也会持续开展相关培训，为心理骨干开展工作提供支撑。本次会议进一步夯实分院的心理健康管理基础，提升新生心理骨干的心理危机识别能力与责任意识，帮助大家掌握基础的朋辈沟通技巧，助力新生平稳度过入学适应期，为学院营造积极健康、互助友爱的心理育人环境打下坚实基础。
