为深入落实学生处五进一联工作部署，切实提升辅导员队伍履职能力，近日，人工智能学院组织开展第一次现场生情熟知测试。分院党总支书记和学工主管带队，全体辅导员走进教室、学生寝室、实验室等学生学习生活一线，以现场抽测、实地核验的方式，检验辅导员对学生基本情况的掌握程度，正式把生情熟知作为辅导员培养考核的常态化抓手。
五进一联，即进课堂、进宿舍、进实验室、进学生活动、进网络阵地，主动联系专业老师、学生家长、学生团队及骨干等有利于学生成长或涉及安全稳定的各方力量，形成协同育人的合力。自学生处部署五进一联工作机制以来，分院第一时间细化落实方案，明确考核不只看台账、不只读材料，更要看辅导员是否真正进得去、认得出、说得清。此次现场测试不提前划范围、不预设名单，把考场直接搬到学生身边，推动辅导员考核从纸面走向地面、从材料里落到人群中。
辅导员走进寝室、操场等一线场所走访核验
在教室，辅导员结合课间走访随机点认学生，核对姓名、班级、学业进度与课堂状态；在寝室，逐一对照住宿信息，了解室友关系、生活困难与作息情况；在实验室，结合科研训练、竞赛参与和阶段性任务，摸排学生压力点与现实诉求；在学生活动、网络阵地，辅导员同样循线走访、逐一核验，并通过家长、专任教师、朋辈和学生骨干交叉印证，把每名学生的底数摸清摸透。每到一处，带队负责人现场提问、当场比对、即时点评，既考认人识人的准度，也考知情知心的深度。对现场发现的信息盲点，逐一记录、当场反馈，纳入个人整改清单，做到考一项、清一项、进一步。
辅导员在教室、实验室与学生面对面交流
辅导员走近学生，从来不是多跑几趟的形式要求，而是立德树人的底层逻辑。名单上的名字，只有落到具体的脸庞、具体的课桌、具体的床铺，思政工作才有温度；只有脚沾过教室的粉笔灰、坐过寝室的板凳、听过实验室的仪器声，才能第一时间发现学业掉队、情绪波动、经济困难等苗头，把问题解决在前端、把关怀送到心坎上。走近是姿态，走进是能力，熟知是责任。离学生越近，底数越清，研判越准，育人越有底气。
下一步，分院将继续以五进一联为牵引，推动辅导员深入一线成为常态，将生情熟知练成肌肉记忆，努力锻造一支认得清人、说得出事、解得了难的辅导员队伍，为学生成长成才和校园安全稳定奠定坚实的基础。
